为使《沈阳工业大学本科教学工作审核评估工作方案》（以下简称《方案》）确定的工作任务能够得到切实有效实施，结合文法学院本科教学工作审核评估工作实际，制定如下工作实施细则。

一、领导小组

组长：李庆海

副组长：王韶春、周绍强、付博文

成员：易玉、吴晓明、王磊、卢嘉、田宇、齐伟

秘书：高北荣、田野

二、评估范围、重点

1.评估范围

根据学校《方案》规定，本轮审核评估工作的范围为：学院各专业的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、服务辽宁及学院各专业自选特色八个方面。

2.评估重点

本轮审核评估工作基于我院自己设定的专业培养目标和与之相适应的培养标准，重点对人才培养与培养效果状况的“五个度”，即培养目标与培养效果的达成度、办学定位和人才培养目标与国家和地方经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度进行评价。

三、专项工作分配

（1）“定位与目标”工作

负责人：吴晓明、易玉、王磊、卢嘉、田宇

负责“定位与目标”，收集、提供办学定位、培养目标、人才培养中心地位等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：高北荣

（2）“师资队伍”工作

负责人：吴晓明、易玉、王磊、卢嘉、田宇

负责“师资队伍”，收集、提供师资队伍的数量与结构、教育教学水平、教师教学投入、教师发展与服务等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：田野

（3）“教学资源”工作

负责人：卢嘉、田宇

负责“教学资源”，收集、提供教学经费、教学设施、专业设置与培养方案、课程资源、社会资源等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：齐伟、高北荣

（4）“培养过程”工作

负责人：易玉、吴晓明、王磊、卢嘉、田宇、齐伟

负责“培养过程”，收集、提供教学改革、课堂教学、实践教学、第二课堂等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：高北荣、田野

（5）“学生发展”工作

负责人：付博文

负责“学生发展”，收集、提供招生和生源情况、学生指导与服务、学风与学习效果、就业与发展等部分的支撑材料及目录。

（6）“质量保障”工作

负责人：易玉、吴晓明、王磊、卢嘉、田宇

负责“质量保障”，收集、提供教学质量保障体系、质量监控、质量信息与利用、质量改进等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：田野

（7）“服务辽宁”工作

负责人：易玉、吴晓明、王磊、卢嘉、田宇

负责“服务辽宁”，收集、提供校企协同育人、学校与专业转型发展、创新创业、跨校修读学分与国际合作等部分的支撑材料及目录。

项目组协调人：田野

（8）“特色项目”工作

负责人：吴晓明、易玉、王磊、卢嘉、田宇

负责总结、凝练、撰写学校（院）特色办学之处。

项目组协调人：高北荣

（9）“自评报告”工作

负责人：周绍强

汇总、分析、提炼、拟定本科教学工作自评报告（文法学院部分）。

（10）“教学基本状态数据”工作

负责人：吴晓明、易玉、王磊、卢嘉、田宇

统计、审查、核定、完善教学基本状态数据库。

项目组协调人：田野

四、审核项目、要素、要点

五、评估工作责任

本次审核评估工作实行院长负责制，院长为第一责任人直接对学校评建工作办公室负责；十项评估工作实行负责人负责制，由各项工作负责人根据工作需要对具体的专业负责人、课程负责人、教师等分派具体工作任务，学院教职员工实行全员分工合作。

评建工作期间实行问责制，学院对工作拖沓、不负责任的现象及人员报学校问责。对积极工作、业绩突出的工作人员报学校给予相应的表彰与奖励。

六、审核工作时间安排

为保证评估工作按计划进行，将评估工作按时间节点分为五个阶段。

第一阶段：学习动员阶段（2017年9月-10月）

学院组织开展对审核评估实施办法和审核要素内涵的学习、研究、解读。

第二阶段：自评促建阶段（2017年11月-2018年6月）

1.成立以院长为第一责任人的评估工作领导小组，制定迎评工作方案实施细则；

2.召开评估动员学习会，组织师生员工学习评估工作核心要素，明确评估性质与内涵，转变观念、统一思想，达成共识。

3.根据本科专业自我评估整改方案组织整改、建设、提高，组织师生员工积极参与审核评估工作，及时高效保质完成评估各项工作。

4.全面加强教学基本档案的建设与管理；

5.完成教学管理文件的修订、制订工作；

6.建立健全各环节质量标准，完善教学质量保障体系。

第三阶段：预评改进阶段（2018年7月-2018年9月）

1.2018年8月上旬，迎接校内外评估专家组预评估；

2.根据预评估反馈意见，制定学院整改工作方案，全面进行整改，按时完成整改任务；

3.按学校要求编制最新教学基本状态数据表，更新教学基本状态数据库；

4.根据学校要求，按预评专家组的意见和建议向学校提供完善的支撑材料；

5.按学校要求，全面完成迎评的准备工作。

第四阶段：正式评估阶段（2018年10月）

1.配合学校，进一步完善迎评工作方案的前期各项工作；

2.配合、协助专家组做好评估工作。

第五阶段：整改提高阶段（2018年11月后）

根据专家组的反馈意见，按学校要求制定学院整改方案和措施，全面深入进行整改。